Olá!

Nesse texto, pretendemos esclarecer as dúvidas mais frequentes e apresentar uma parte da concepção de trabalho da Quanta Academia de Artes.

Ele esta dividido em:
APRESENTAÇÃO
MÉTODO
DURAÇÃO DOS CURSOS
EVOLUÇÃO DOS CURSOS


APRESENTAÇÃO
Em primeiro lugar, nossa escola é dedicada ao ensino das artes gráficas e digitais. Oferecemos cursos de Desenho, Pintura e Ilustração, História em Quadrinhos, Ilustração Digital e vários outros.

Nosso compromisso é levar a sério a parceria firmada entre escola e aluno, tendo como meta principal ensinar com qualidade, não importando se o seu objetivo é tornar-se um profissional ou ampliar seus conhecimentos artísticos. Em outras palavras, o importante é oferecer um ensino de alto nível, tanto aos interessados em desenhar por hobby quanto aos que almejam preparar-se para o mercado de trabalho. Nossos professores são atentos para as mais diversas expectativas dos alunos, empenhando-se na evolução técnica e conceitual dos mesmos. Mas, seja qual for a sua escolha, saiba que muitos de nossos alunos são hoje artistas reconhecidos nacional e internacionalmente, o que nos dá a confiança de que caminhamos na direção correta.

Todos os CURSOS da ACADEMIA são formatados e ministrados por profissionais atuantes nas áreas em que lecionam: ilustração, histórias em quadrinhos, animação e computação gráfica. Possuímos nossos próprios planos de aula, registrados e especialmente preparados dentro dessa concepção de trabalho da escola. Nossas salas tem capacidade máxima para 16 alunos, permitindo que cada um deles receba uma atenção individualizada. Isso quer dizer que o professor está preparado para lidar com muitos estilos, interesses e níveis de conhecimento, desde os mais básicos até os mais avançados. Fora da sala de aula, procuramos manter um ambiente descontraído, permitindo que o aluno se sinta integrado, à vontade para desenvolver seu potencial criativo e convivendo com outras pessoas que possuam o mesmo interesse pela arte.

O MÉTODO

Nosso material didático constitui-se de RAs (referências para alunos) . Por isso, não utilizamos apostilas em sua forma tradicional. Estas RAs são um material de apoio, cuja função é servir de esqueleto para os conceitos que serão trabalhados em aula, com demonstrações em quadro ou outro suporte mais adequado dependendo do tema abordado.

Constatamos que, na maioria das vezes, o estudante de desenho, ilustração, pintura, animação, etc, confia demais (ou acomoda-se) nos materiais de apoio ao estilo das apostilas tradicionais. Quando isso acontece, o aluno acaba se limitando a repetir fórmulas prontas, limitando muito seu conhecimento técnico e seu potencial criativo. Foi pensando nesse problema que elaboramos nosso material de apoio com uma função de suporte que depende do acompanhamento do professor e dá liberdade de criação ao próprio aluno, possibilitando o desenvolvimento de seu estilo próprio. Assim, procuramos orientar, apontar erros, corrigir problemas técnicos como os relacionados à estrutura (muito comuns), sugerir novas possibilidades e, ao mesmo tempo, não aprisionar o aluno a fórmulas.

Geralmente, a pessoa que gosta de desenhar, pintar, etc, dá seus primeiros passos copiando artistas de quem gosta ou usando exercícios prontos de revistas ou apostilas que tratam do assunto. Essa disposição para o estudo é muito boa, pois demonstra o interesse pela arte. Porém, corre-se o risco de que a pessoa inconscientemente se acostume àquelas fórmulas prontas. Isso acontece porque o olhar do estudante ainda não está maduro e por isso é fundamental o acompanhamento de um professor experiente que possa lhe mostrar os problemas e orientá-lo. Essa é uma das principais funções dos nossos professores: pavimentar o caminho para que os alunos desenvolvam essa abertura na maneira de pensar e ver arte.

Portanto, nosso método possui três pilares relacionados entre si: 1) O professor, profissional da área e artista maduro, capacitado para oferecer a orientação necessária ao estudante; 2) As referências de aluno (RAs), ferramentas para os exercícios das aulas, dependentes tanto da orientação do professor quanto da criatividade do aluno; 3) Os próprios alunos, que ao interagirem com o material e com o professor, avançam nos seus conhecimentos técnicos e na sua capacidade de expressão.

Durante nosso tempo lecionando, aprendemos muito sobre o caminho trilhado por aqueles que desejam realmente aprender a desenhar, pintar, ilustrar, animar, criar uma HQ. Sabemos que não é um caminho fácil, que não será apenas uma vez que a tentação do desânimo passará pela rotina de quem estuda arte. Aprender é sempre um processo que exige humildade e, sobretudo, paciência. Todos nós que lecionamos na Quanta passamos pelos mesmos questionamentos que qualquer aluno (aliás, muitos de nós foram de fato alunos da escola), ou seja, conhecemos bem esse caminho. Podemos garantir que, mesmo sendo lento e trabalhoso, aprender arte pode ser (e é) divertido, produtivo e importante.

Tendo esse conhecimento, nossa humilde contribuição no processo de aprendizado é fornecer as melhores ferramentas e orientar a construção e lapidação do talento para que o estudante possa evoluir sozinho, como falamos acima. Uma de nossas maiores lutas é justamente contra o vício da ansiedade, a pressa em aprender tudo e em aprender rápido, que leva à falta de qualidade na obtenção de novos conhecimentos.

DURAÇÃO DOS CURSOS DA QUANTA
Pensando nisso, estipulamos a duração de nossos CURSOS REGULARES em um ano letivo, o que costuma assustar os que nos procuram. A maioria considera um ano muito tempo quando, na verdade, estudar desenho é uma tarefa para a vida toda! Um pensar que nunca se completa. Não queremos enganar ninguém dizendo que um ano na QUANTA ACADEMIA DE ARTES ensinará tudo sobre desenho, pintura, ilustração, animação e HQs. Isso não existe. Nem em nossa ACADEMIA e nem em qualquer outro lugar.

A bem da verdade, esse problema não se dá apenas em relação ao estudo de desenho, ilustração, etc. O problema nos parece mais amplo e está ligado ao entendimento segundo o qual estudar qualquer coisa pode ser rápido, fácil, sem exigência de esforço. Para nós, a vontade de aprender - o interesse que gera o esforço - qualquer assunto que seja é um dos principais fundamentos do ser-humano. Estudar deveria ser visto como algo positivo porque é um movimento de evolução. A QUANTA entende que a dedicação ao estudo, ao aprendizado e a tudo que isso trás à vida é o mais importante. Caso venhamos a utilizar estes conhecimentos como base para uma futura profissão, visando lucros, é uma outra história, um outro desdobrar. Nossa saudável pretensão é, em primeiro lugar, "abrir a cabeça" das pessoas, desejando que dessa maneira novos horizontes se descortinem e que outros pontos de vista, percepções, realidades e perspectivas de vida possam aflorar.

EVOLUÇÃO DOS CURSOS DA QUANTA ACADEMIA DE ARTES

Nossos cursos não duram apenas um ano. Eles foram formatados de forma interligada. Completar o curso de DESENHO é apenas a ponta do iceberg, porque o conhecimento evolui sempre, estendendo-se a outros cursos.

Nossas especialidades são, na verdade, nossos CURSOS REGULARES considerados de 2º ou 3º ano:

ILUSTRAÇÃO
TÉCNICAS DE PINTURA
ILUSTRAÇÃO DIGITAL
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Éstes são os cursos onde nossos PROFESSORES são realmente bons, onde atuam em suas carreiras.

Por isso, veja algumas dicas de como você pode estruturar a evolução de seus conhecimentos em nossos CURSOS.

AS ORGANIZAÇÕES DE CURSO DA QUANTA

O CURSO COMPLETO
1 - DESENHO
2 - TÉCNICAS DE PINTURA
3 - ILUSTRAÇÃO
4 - ILUSTRAÇÃO DIGITAL
5 - ILUSTRAÇÃO DIGITAL - MÓDULO 2
6 - HISTÓRIA EM QUADRINHOS
7 - HISTÓRIA EM QUADRINHOS AVANÇADO
8 - PERSPECTIVA

ALUNOS DIRECIONADOS PARA A ÁREA DE ILUSTRAÇÃO
1 - DESENHO
2 - TÉCNICAS DE PINTURA
3 - ILUSTRAÇÃO
4 - ILUSTRAÇÃO DIGITAL
5 - ILUSTRAÇÃO DIGITAL - MÓDULO 2
6 - PERSPECTIVA

ALUNOS DIRECIONADOS PARA A ÁREA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
1 - DESENHO
2 - HISTÓRIA EM QUADRINHOS
3 - HISTÓRIA EM QUADRINHOS AVANÇADO
4 - ILUSTRAÇÃO DIGITAL
5 - ILUSTRAÇÃO DIGITAL - MÓDULO 2
6 - PERSPECTIVA
7 - DESENHO A NANQUIM - ARTE-FINAL

SEJAM BEM-VINDOS A QUANTA!

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